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B08 Leioako Berritzegunearen Bloga

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Jornadas iPad en el Colegio Vizcaya

Posted by pilaretxebarria on Urtarrila 29, 2015

El Berritzegune de Leioa ha sido invitado amablemente a participar en unas Jornadas organizadas por el Colegio Vizcaya donde han difundido su proyecto de implantación de tabletas digitales iPad desde 3º ciclo de Primaria hasta Bachillerato. Con una cuidada organización, nos han facilitado toda la información sobre:

  • Proyecto educativo y los modelos didácticos en los que se han basado
  • Infraestructura y organización
  • Aspectos económicos y fiscales
  • Trayectoria del proyecto,  pilotaje, implantación, evaluación, perspectivas de futuro
  • Formación de familias, profesorado y alumnado
  • Normativa, distribución
  • Material didáctico
  • Empresas colaboradoras

Asimismo hemos disfrutado de 8 talleres donde alumnado de todas las Etapas y profesorado de varias áreas nos ha comentado en detalle aspectos didácticos, metodológicos, organizativos, de gestión, aplicaciones que utilizan, proyectos que desarrollan etc. Una sesión muy interesante que nos ha aportado nuevas ideas y perspectivas. Muchas gracias.

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Bikoteka irakurtzen. 2. saio orokorra

Posted by Ana Basterra on Urtarrila 28, 2015

Irudiaren iturria

Irudiaren iturria

Gau goizean Marta Flores-ekin 2.saio orokorra izan dugu. Prozesua martxan jarri da eta partaideak oso gustora egon dira haien zalantzak argitzen eta egoera kontatzen.

Data:  2015eko urtarrilaren 28an

Lekua:  Leioako Berritzegunean (Areto Nagusian)

Ordua:  09:30etatik 13:30 etara

Gai zerrenda:

9:30-11:30

1.- Programaren garapena ikastetxeetan: non gaude?

Taularen berrikustea:gure egoera, hausnarketak, zalantzak eta iradokizunak

11:30-11:50 Atsenaldia

11:50-13:30

Hurrengo atalen azterketa:

2.- Aniztasunari erantzuna

3.-Programaren jarraipena: autoebaluazioa, behaketen erregistroa, saioen egunkaria.

4.-Berdinen arteko tutoretza

5.-Norberak lekarkeena

13:30: Saioaren amaiera

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Aniztasun afektibo-sexuala

Posted by b08leioa on Urtarrila 23, 2015

Berdindu zerbitzuko Mireia gurekin egon zen pasa zen asteazkenean Aniztasun afektibo-sexualari buruzko bere esperientzia partekatzen. IMG_20150121_120813Zalantzak eta topikoak jorratzeaz gain, ikasgelarako materiala ezagutu eta aztertu genuen. Ekintza Hezkidetza mintegi planifikazioan sartzen da eta, ondorioz, bizikidetza markoan kokatuta dago. Aurkezpen hau egin ostean, ikastetxeek Berdindu elkarteari deitzeko aukera dute ikastaroa ikastetxean bertan garatzeko.

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Zientzia Mintegia: aurrera goaz

Posted by pilaretxebarria on Urtarrila 20, 2015

Atzo beste Mintegiaren saio bat ospatu genuen, oraingo honetan Giza Gorputza gaia izanik. Proiektu eta proposamen didaktiko onak eta esperimentu dibertigarriak garatu arren, onena, zalantzarik gabe, zein ondo pasatu genuen izan zen. Orain garaiz zaudete apuntatzera! Jarri kontaktua gurekin (Bego Iturgaitz eta Pilar Etxebarria) eta zatozte zuen esperientziak partekatzera eta gozatzera.

Zientzia Mintegia Leioa

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Posted by b08leioa on Urtarrila 13, 2015

2015 Topaketak egitarauaOtsailaren 5ean  Topaketak izango dira. ikasturte honeta hizkuntzak ikastetxean euskera ardatz izanik nola antolatu izango da gaia. Bi saio izango dira, bata goizean, Itziar Elorza eta Lizardi ikastetxearekin, eta bestea arratsaldean eskualdeko esperientizak azaltzeko xedearekin. Parte hartzeko izena eman dezakezu blog honen bitartez.

 

 

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ETWINNING tailerra: “Uso de la plataforma eTwinning”

Posted by b08ingelesa on Abendua 18, 2014

Aurreko astelehenean, abenduaren 15ean, Leioako Berritzegunean 35 irakasle bildu ziren eTwinning plataformaren erabilera ezagutzeko eta ikastetxeei ematen dizkien aukerak aztertzeko.

etwinning 1Ikastetxe batzuetan, proiektu hirueledun/eleanitza aurrera eramaten ari direlako edota hizkuntzak eta europar dimentsioa indartu nahi dituztelako, hainbat europar proiektu eta bestelako ekintzetan parte hartzen ari dira edo parte hartzea gustatuko litzaieke. Etwinning Europako ikastetxeen/irakasleen arteko proiektuak egiteko plataforma sinple eta segurua da. Erasmus+ barruan dago ere, baina beste Europako proiektuekin konparatuz (Erasmus+eko ekintza nagusiak, adibidez), ez dakar dirulaguntzarik, eta horregatik, ez dauka besteek dauzkaten burokrazia eta lortzeko zailtasunak. Gainera, ez dago eperik, edozein momentutan has zaitezkete lanean, umeekin edo bakarrik irakasleen artean, proiektu oso sinpleak edo sakonak eta luzeak egiteko. Bere alderdirik aipagarrienak, beharbada, malgutasun hori eta gure ikastetxeetako lana internazionalizatzeko eskeintzen dituen aukerak izango dira.

Tailerrean komentatu genuen bezala, nahiz eta momentu honetan proiekturik ez egin, posiblea izango zen irakasleen foroak eta prestakuntza laburretan parte hartu, behin plataforman erregistratuta izan. etwinning 2

Maite Elejalde, eTwinning enbajadorea dena, izan da gure emailea. Portugaleteko Virgen de
la Guía HLHIko irakaslea da eta  azken urteetan egin dituen eTwinning proiektuengatik Europako lau zari (“Sello Europeo” delakoak) eta Zari Nazional bi ditu. Azkena  2015.ko Zari Nazionala izan da saioan aurkeztu zuen azken proiektugatik (Booky’s Books for you ). Zorionak!!!  eta eskerrik asko, Maite, zuen esperientzia partekatzeagatik. Interesa piztu duzu eta ziur nago partaideei beraien ikasleak motibatzeko eta lanari etekin gehiago ateratzeko ideia asko bururatu zaizkiela.

Hona hemen Maitek erabili zuen aurkezpena:

Maitek egindako proiektuen estekak eta lortutako sariak hemen ikus ditzakezue.

Bide batez, ERASMUS+ proiektuetaz hitz egin dugu pixka bat eta, berriro ere, proiektuak aurkezteko ikasturte honetako epeak gogoratu nahi  dizkizuet:

  1. KA1 (Key Action 1: irakasleentzako prestakuntzarako den ekintza): martxoak 4
  2. KA2 (Key Action 2: ikastetxeen arteko lankidetzarako ekintza): martxoak 31

Horrelakoren bat prestatu nahi baduzue, ondoko aurkezpenean agertzen diren estekak/materialak interesgarria izan daitezke:

Ekintza honekin zalantzak argitu eta bide berriak irekitzeko aukera eman nahi genuen. Ea lortu dugun!


etwinning portal

El pasado lunes, 15 de Diciembre, 35 profesores y profesoras se reunieron en el Berritzegune de Leioa para conocer el funcionamiento de la plataforma eTwinning y explorar las oportunidades que nos ofrece en educación.

etwinning 1Actualmente contamos con bastantes
centros educativos que, o bien están participando en actividades y proyectos europeos, o les gustaría iniciar este tipo de acciones, en muchos casos como un complemento para reforzar su modelo plurilingüe, o porque quieren reforzar los idiomas a la vez que desarrollan la dimensión europea.
ETwinning es una plataforma segura y bastante sencilla para realizar proyectos de todo tipo entre centros educativos europeos. Se encuentra englobada dentro del Programa Erasmus+, pero a diferencia de otro tipo de proyectos europeos (las dos acciones principales de Erasmus+ abiertas a centros educativos, por ejemplo), no lleva asociadas subvenciones económicas, por lo que no conlleva ni la burocracia ni las dificultades de aquellos… Además, no está sujeto a plazos ni fechas concretas. Se puede empezar a trabajar en cualquier momento a lo largo del curso, con alumnado o sólo entre profesorado, con proyectos muy simples y cortos o largos y de mayor dificultad.  Tal vez, su flexibilidad y las diversas posibilidades de internacionalización del trabajo que hacemos en el centro sean sus características más destacables.

Además, aunque en este momento no podamos o no nos interese tomar parte en un proyecto, seguiríamos teniendo la posibilidad de participar en los foros del profesorado o en las pequeñas formaciones que ofrece la plataforma, una vez que hayamos completado el registro en la misma. etwinning 2

Nuestra ponente, Maite Elejalde, es embajadora eTwinning y profesora de inglés del colegio Virgen de la Guía HLHIko de Portugalete y ha conseguido 4 Sellos Europeos y dos Premios Nacionales por sus proyectos en eTwinning a lo largo de estos últimos años. El último, recién salido del horno, el Premio Nacional 2015 por el proyecto que nos presentó en el taller:  Booky’s Books for you. Felicidades !!! y gracias, Maite, por compartir con nosotros y nosotras tu experiencia. Creo que has conseguido despertar el interés y que a los y las participantes en el taller se les ocurrirán nuevas ideas para motivar a su alumnado y sacar más partido a su trabajo.

Aquí tenéis a vuestra disposición la presentación que utilizó Maite:

Podéis consultar aquí los proyectos realizados por Maite y los premios conseguidos.

Por otra parte, aprovechamos la oportunidad para comentar un poco los cambios aportados por el nuevo programa europeo, Erasmus+ y me gustaría recordaros de nuevo los plazos para la presentación de este tipo de proyectos:

  1. KA1 (Key Action 1: Acción para la formación del profesorado): 4 de marzo
  2. KA2 (Key Action 2: Acción para la colaboración entre centros):  31 de marzo

Si queréis presentar alguno de estos proyectos, os pueden interesar los materiales/enlaces que os ofrecemos en la siguiente presentación:

Esperamos que con esta iniciativa os hayamos aclarado dudas y/o os hayamos abierto nuevos caminos para ayudaros en vuestro trabajo.


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Azaroaren 25ean CPEIPS Ntra. Sra. de las Mercedes ikastetxean (Leioa) “ERASO SEXISTARIK EZ”

Posted by b08leioadbh on Abendua 9, 2014

Azaroa 25ean, “Emakumeenganako indarkeriaren aurkako nazioarteko eguna” ospatzeko, Leioako Ntra. Sra. de las Mercedes ikastetxean hainbat ekintza egin ziren HH, LH eta DBH mailetan. Argazki polit batzuk gurekin konpartitu nahi dituzte beraien jarrera agertzeko.

Haien jarrera argi geratu daiten “eraso sexistarik ez” lemapean azaltzen dira.

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Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua

Posted by Ana Basterra on Abendua 5, 2014

Irudiaren iturria

Azaroaren 27-an Donostiako Berritzegunean egon nintzen zuzendarien mintegiaren saio batean. 23 zuzendari bildu ziren “Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua, aldaketaren hitza” gaiari buruz hausnarketa eta prestakuntza jasotzeko.

Jarraitu genuen ibilbidea hurrengoa izan zen:

  • Sarrera: Zapore gazi-geza sentitzen

  •  Zergatik aldatu?

  •  Ahulezi posibleak

    Fuente de la imagen

    Irudiaren iturria

  •  Gure helmuga, zein da?

  • Zer behar izango dugu?

  •  Har ditzakegun erabakiak

  • Nondik hasiko gara?

- Pentsatu

- Egin

- Ikasgelara eraman

  •  Ikasgelan lan egiteko erak

- Testu-liburua erabiliko dut aldaketak egiten

- Sarean dauden atazak aukeratuko ditut

- Nik neuk ikas-sekuentzia bat sortuko dut

  •  Praktika: Hiru atazen analisia

  •  Coach irakasle batentzat 10 agindu

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José Morgado berriro gurekin

Posted by pilaretxebarria on Abendua 4, 2014

Iaz bezala, gaur lidergo Mintegian, José Morgado izan dugu (bere bloga / youtubeko kanala .  Hezkuntza Proiektua dela eta, lehendabiziko baldintza Hezkuntza Komunitatearen partaidetza ziurtatzea da eta, horretarako, motibatzeko gaitasuna (baita gure motibazioa propioa ere) ezinbestekoa dela uste dugu.  Hona hemen, alde batetik Josek erabilitako matariala eta osagarrizko materiala esteka honetan: Click here to view Sesion PEC eta, bestetik Joseren prestakuntzatik ateratako ideia batzuk:

El elemento humano y su incidencia en el sistema educativo

 enrique morgadoEl elemento humano es esencial. Para poder pensar hay que detenerse y procurar salir del nivel de angustia que te produce el “tener que hacer y hacer”. Las personas tenemos una parte emocional. Los cargos directivos no son “hacer cosas”, sino gestionar y dinamizar recursos y personas. Para esto hay que formarse. No se puede dirigir sin conocimientos de dirección. Manejarse en resolución de conflictos es imprescindible.  Ningún plan ni proyecto se sustenta sino prestamos atención al elemento humano, sino se convierte en una carta de platos, en una lista de menús. A veces el menú que queremos es de ” Estrellas Michelín “, cuando los cocineros que tenemos son de taberna.

La escuela ya no responde a la sociedad en la que vivimos. Las familias han cambiado mucho y la escuela debe de tenerlo en cuenta. ¿Cómo se puede tener en cuenta la participación de la familia si tenemos horarios cerrados de citas y reuniones una vez por curso?

 El PEC debe ir enfocado al cliente y en educación el cliente son los alumnos. Hay centros donde la burocracia es tan absorbente que se ha perdido de vista la calidad de horas con los clientes. ¿ Y cuáles son los clientes de una dirección? Primero también los alumnos y después los demás.

Nos centramos demasiado en los resultados y no en los procesos.  Para que los resultados sean mejores hay que hacer primero un diagnóstico de partida. Sin eso la tendencia es solo criticar.morgado

 ¿Cuál es tu motivación como docente o director? Cuando la motivación es solo el sueldo poco podemos esperar. Un profesor muestra en clase lo que es, no lo que quiere ser. El responsable es el mismo, no el departamento de educación.  Lo importante es el qué quieres hacer, no el cómo. Hay que aprender a trabajar y manejar a los equipos humanos. ¿Quieres que tus alumnos participen en clase? Cambia la metodología, hazla más democrática. No es lo mismo trabajar con equipos que con grupos. Algunas claves sobre la motivación:

  •  Muy importante considerar a todos por igual, trabajar cómo se encuentran como personas, dedicar tiempos, facilitar ambientes agradables ( un café…).
  • El equipo directivo tiene que seducir. Hay personas cuya motivación o necesitres gafasdad es simplemente que me tengas en consideración. Es más importante en un equipo de trabajo el clima y las emociones que el reparto de tareas. Lo que va a hacer que un equipo funcione es la forma de dinamizarlos.
  • Si tu equipo no participa como tu quieres haz lo que necesite ese equipo, plantea cosas en las quieran participar. Que la persona no vea un peligro cuando esta contigo.
  • Motivar no es jalear. Hay que estar preparados para la frustración, no esperar de las personas lo que yo quiero, sino estar abierto.
  • La motivación no es una variable observable. No se puede motivar a nadie si este no quiere ser motivado. Tampoco se puede motivar si yo no estoy motivado. Hay que formarse con alguien que te entrene.
  • Hoy en día decir que soy profesor de matemáticas o música es obsoleto, esa persona está dormida. Hoy en día no tener conocimiento de TIC es quedarse atrasado. Alguien que se dedica a la educación debe asumir mucho mas, ser proactivo.
  • El tiempo de mandar y ordenar se ha pasado.
  • El factor tiempo es importante, hay que organizarse, la gestión del tiempo y del trabajo es un problema personal no de los demás, hay que saber delegar y cuando surgen las quejas aguantar el conflicto.
  • Ya no estamos en una sociedad industrial, sino en red. Se pueden hacer reuniones enviando los materiales a su casa, por videoconferencia…morgado2
  • La educación es proactiva, hay que cuidar el cariño, los límites etc. sin esperar a que llegue el conflicto. Hay que prestar atención a todos los profesores y para eso es necesario disponer de información personal.
  • Las familias pueden participar si las animamos a hacerlo en intervenciones en la clase, invitarles a que cuenten sus experiencias, haciendo semanas o jornadas sobre temas, a través de un blog de clase…
  • Hay que centrarse en lo que motiva al otro no en lo que me motiva a mi. Tenemos tendencia a ser activos, es mejor actuar desde la calma, no desde el miedo o el enfado. La motivación también esta en mí, no solo en lo externo. Hay un porcentaje de motivación interna y otro externa y hay que procurar que la primera sea alta porque sino eres el mejor candidato para el estrés.
  • Hay que asumir que tenemos que mejorar, asumir riesgos. Debemos saber quienes somos y dónde queremos ir. Implantar una nueva cultura organizativa participativa.
  • Para que el PEC no sea solo un documento burocrático hay que decirlo alto en las reuniones con el Departamento de Educación.
  • Hay que funcionar con menos recursos pero de forma mas inteligente.

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Blogei buruzko ikastaro bat blog batean

Posted by pilaretxebarria on Azaroa 27, 2014

Blogger eta blogen inguruko tutorial pilo daude Sarean, baina beti gaurkotze bat eskertzen da. Hau da, hain zuzen ere,  Leioako Berritzeguneak eskeintzen duena prestakuntza honen bidez.  Blogger sistema erabiliz, pausoz pauso zure bloga sortu eta edukinez bete nahi bat duzu, hau da zure ikastaroa: erabilera didaktikoa, oinarrizko konfigurazioa, mezuak eta iruzkinak, elementu multimedia kapsulatzea (irudiak, diapositiben aurkezpenak, bideoak, soinu-fitxategiak, Klik jarduerak, egutegiak, testu dokumentuak) eta, noski, entretenigarria den blogaren apainketa eta diseinua.

Blogger Ikastaroa

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