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IKASTARO-TAILERRA. “Eskola-bitartekaritza programa: ezartzeko eta garatzeko jarraibideak”

Posted by b08leioadbh on Maiatza 12, 2014

Eskola bitartekaritzari buruz Ikastaro-tailer bat antolatu dugu Elkarbizitza eta Hekidetza batzordekideok Leioako Berritzegunean.

  • Saioa Maiatzaren 21ean ospatuko dugu, 9:30etatik 13:30etara.   
  • Mintegiaren emalea Lucía Gorbeña izango da, GEUZ elkartearen kidea.     
  • Interesa duten  guztiak gonbidatuta daude  mintegian  gurekin parte hartzeko (irakasleak, zuzendaritza taldekoak, orientatzaileak…)                                                                                              

mediacion 2

MINTEGIAREN HELBURUAK:

1.- Conocer los objetivos y fundamentos de un programa de mediación escolar entre compañeros.

2.- Conocer las fases de implementación y el funcionamiento del servicio de Mediación.

3.- Conocer el rol del profesorado en relación al programa de Mediación

4.- Explorar los tipos de conflictos mediables en el centro así como su

relación con la disciplina.

5.- Propiciar la toma de decisiones básicas respecto al diseño del programa

por parte de los claustros.

EDUKINAK:

      1. La mediación escolar.

    1. ¿De qué estamos hablando?

    1. Diferentes formas de entender y practicar la mediación en los centros escolares.

    1. Sus posibilidades y límites.

    1. La mediación en el marco más amplio de un plan de convivencia escolar.

  1. Los programas de mediación escolar entre compañeros/as.

    1. Estructura básica de un programa de mediación entre compañeros/as.
    1. Experiencias de centros.

  1. Fases para la implementación de un programa de mediación escolar.

    1. Creación y formación del equipo coordinador.

    1. Diseño del programa: elementos básicos.      

    1. Difusión y sensibilización a toda la comunidad educativa. 

    1. Selección y formación de mediadores/as.

    1. Preparación y organización de recursos y medios logísticos necesarios y puesta en marcha del servicio de mediación.

    1. Coordinación y seguimiento.

    1. Evaluación.

mediacionMETODOLOGIA

Se propone una metodología experiencial, dinámica y participativa que potencia la dimensión del «aprendizaje» frente a la de la «enseñanza» y favorece el trabajo en equipo y el intercambio de experiencias como base de adquisición de destrezas y habilidades prácticas. Las sesiones formativas serán teórico-prácticas, combinando exposiciones teóricas con ejercicios y/o ejemplos sobre los conceptos desarrollados.

 

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